RECONOCIENDO MI AUTONOMIA
Herramientas TIC y su uso pedagógico – didáctico.
Primeramente, es importante entender el concepto de las TIC definido como “Tecnologías de la Información y las Comunicaciones”, agrupa a los dispositivos, aparatos, métodos electrónicos y aplicaciones que ayudan a que la sociedad se comunique o acceda a los datos que requieren para sus actividades diarias.
Éstas incluyen radio, televisión, celulares, computadores, tabletas digitales, infraestructura de redes y sistemas de satélites. (Confio, 2017) .
Las TICs aportan herramientas tecnológicas fáciles y asequibles que pueden utilizarse con fines didácticos en el entorno educativo; las nuevas tecnologías cambian la forma de aprender de los estudiantes y el modo de enseñar de los docentes o pedagogía utilizada. Gracias a las herramientas digitales disponibles hoy en día en la Web, se establecen estrategias didácticas adicionales en el escenario académico, que favorecen la participación, colaboración e interacción entre los agentes educativos.
El uso de las TIC en el aula, se encamina a que los maestros colombianos puedan diseñar ambientes de aprendizaje mediante la incorporación de lo impreso, la radio, la televisión, el video, el cine y las herramientas tecnológicas. Por ejemplo, un blog puede convertirse en un diario de trabajo perfecto para registrar cada avance, el chat es un método de comunicación rápido y eficaz para opinar u organizarse, y un wiki permite mostrar los resultados del trabajo de manera organizada y sencilla. Además, hay entornos especialmente diseñados para trabajar de forma colaborativa y aplicaciones que permiten hacer lluvias de ideas online, crear murales cooperativos o establecer calendarios compartidos.
TIC para potencializar su autonomía y aprendizaje autónomo.
Las concepciones educativas tradicionales suponen que los estudiantes sólo aprenden en el aula bajo la supervisión del profesor y fuera del aula recopilan información o refuerzan los conceptos mediante la realización de ejercicios. Sin embargo, el avance en el conocimiento está forzando el cambio de estas concepciones y aceptamos que no sólo se aprende en el aula, sino que el estudiante es capaz de aprender de manera independiente y trascender lo que ha aprendido en ésta.
Un estudiante autónomo es capaz de buscar información adicional a la que le plantea el profesor, determinar por sí mismo características que constituyen un fenómeno, planear y llevar a cabo acciones para solucionar problemas sin necesidad de que le den una guía detallada de cómo hacerlo; manejar su motivación, darle sentido a lo que hace y administrar su tiempo.
¿Cómo pueden aportar las TIC al desarrollo de la autonomía?
Ø Son actualmente el medio principal de los estudiantes para buscar y acceder a información en fuentes secundarias y primarias ya sea a través de bases de datos, de sitios web o del correo electrónico.
Ø Permiten acceder a laboratorios y simuladores de procesos físicos o químicos.
Ø Permiten plasmar y concretar sus trabajos en ensayos o documentos escritos mediante el procesador de palabras.
Ø Facilitan acceder a ejercicios, teoría, audios, ejemplos para avanzar en el aprendizaje de otra lengua.
Ø Permiten expresarse en otros lenguajes diferentes al texto lineal tradicional tales como dibujos, animaciones, presentaciones, vídeos, páginas web multimedia
Ø Facilitan la realización de resúmenes mediante mapas mentales, conceptuales, diagramas de causa-efecto o líneas del tiempo.
REFERENCIAS:
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